CONCLUSIONS

Pensava que hauria estat una mica més fàcil, no només el fer la PAC sinó en relació amb tota l’assignatura.

            Tot ha estat al final per la manca en un principi dels coneixements que tot hom es pensa que te i no te en el món de les noves tecnologies, però dia a dia i el treball en si, fa que t’ho acabis passant bé.

            Coneixements que a trabes de format paper o web o dels programes informatics que hem anat aprenent ens ha fet una mica més independents a l’hora d’aplicar-ho al dia a dia.  

.           Per una banda al fer la síntesi i prendre anotacions sobre el mòdul, i per altra fet el mapa conceptual que ho sintetitza he aprofundit molt en els continguts del mòdul 1 i l’article de Domènech i Tirado.

Tots aquests continguts treballats, ens han constituït un marc conceptual que ha part de treballar-ho, l’hem interioritzat i això fa que l’assignatura a part de fer els treballs, la puguem desenvolupar en allò que ens envolta i més dins del marc que estem involucrats tots nosaltres, l’educació.

No es trenca amb la manera d’ensenyar, sinó que introduïm factors que ens poden ajudar tant a l’alumne, per la seva bona predisposició a les noves tecnologies com al docent.

S’ha après finalment, aplicar la teoria a la practica i a la vegada dur a terme una reflexió, reflexió que podem fer, al poder contrastar els dos mapes conceptuals, el primer al principi de la PAC i l’últim al final de la PAC, l’evolució dels conceptes i la relació entre ells.

Podem diferenciar els dos mapes, però la veritat, el primer no té res a veure amb l’últim, per lo tant hi hagut un aprenentatge i uns assoliments.

Per tant, d’una manera conscient i desprès de la conclusió en podem derivar a pensar amb l’ús de les NT en l’educació.