Altres maneres d'aprendre

TÍTOL DE L’ACTIVITAT:  CONEIXEM ELS PEIXOS
Personals	- Alumnes de P-4 - Mediadors: Tutora i Famílies dels alumnes
Materials	- Pissarra digital - Projector - Correu electrònic: comunicació famílies - tutora - Ordinador - Power Point. - Càmera de fotos digital - Escàner
Descripció del problema
Observar i explorar l’entorn immediat, natural i físic, amb una actitud de curiositat i respecte i participar, gradualment, en activitats i culturals.		Característiques del problema
		Estructuració
		Complexitat
		Especificitat de camp
		Tipus de problema
Tot va sorgir a l’hora de fer una programació per dur-la a terme a l’aula. És va pensar en fer una programació sobre els peixos, degut a que la classe de P-4 s’anomena “els peixos”.      És va començar el projecte triant entre tots el tema que tenien interès i curiositat per saber i aprendre i a la vegada que volien treballar. Es va fer una pluja d’idees i després per votació dels propis alumnes es va escollir “ELS PEIXOS”.      Un cop triat el tema, el segon pas, va estar posar en comú, que sabien?, que volien saber? del tema escollit. Per poder respondre amb els dubtes que anaven sorgint, els nens i les nenes amb nosaltres varem decidir on buscar ajuda, involucrar a les famílies, als llibres, a l’ordinador..., és a dir, entre tots recercar informació.      Després d’organitzar aquest material i la informació hem fet un mapa conceptual per tal d’explicar i reflectir tot allò que els nens i les nenes han pogut aprendre.      S’ha arribat a la conclusió que els nens i les nenes, han observat, manipulat, experimentat i han après a partir dels elements del nostre entorn més proper el que són i qui són ELS PEIXOS.      Per tant, dir que l’experiència ha estat molt motivadora pels alumnes.      A l’hora de treballar el projecte s’ha basat amb la LOE i el segon nivell de concreció de la comunitat autònoma de Catalunya.